感受知識帶來的改變無疑對每個人來說都是美好的，從最開始的學習數(shù)字開始，這些字符便帶來給我們美妙的感覺，而老師則領(lǐng)導著我們接受未知的知識，認知未知的領(lǐng)域。     小學時期的我們還處于對知識的朦朧時期，對知識沒有完整的框架，每一門學科的好壞只是單純的憑借個人的興趣，憑借對老師的喜愛，因此，老師在這段時間里則起到了很大的作用，他們以個人的魅力去引導我們學海泛舟，領(lǐng)導我們在知識的海洋里去獲得我們?nèi)松牡谝煌敖穑@桶金彌足珍貴，奠定了我們這數(shù)年求學生涯的良好習慣。     中學的我們則變得叛逆，不服從老師與家長管理，事事都想以自己的想法去做。年輕氣盛的季節(jié)，是老師穩(wěn)住了我們浮躁的心。我們叛逆，對布置的作業(yè)置之不理，對學校的管理熟視無睹。老師是一位及時雨，澆滅了我們這場我們長大看來都會感到愧疚的沖動的火焰。十八歲的天空，充滿天馬行空的想象，面對美好的生活，我們又不滿足于當下的安逸，渴望到外面的天地去一試身手，老師的理解和智慧，為我們在黎明前的黑夜指明道路。     老師猶如一棵老樹，為還是樹苗的我們呵護出一片天地，又為長大的我們敘述未來的路該怎么走，老師對我們無私的愛，是我們終生的財富，在教師節(jié)之際，請允許我對老師這個職業(yè)，深深地鞠一躬，老師，您辛苦了！