“來(lái)到甲胺公司DMF車(chē)間3個(gè)多月了，我跟著師傅們熟悉掌握本崗位的技術(shù)概況、工藝流程、產(chǎn)品性能和設(shè)備維護(hù)常識(shí)，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，記錄重點(diǎn)內(nèi)容，并通過(guò)繪制工藝流程圖加深記憶，讓我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)在這里得到了有效的銜接和延伸。”新員工宋慶業(yè)在月度摸底考試后，積極與大家分享自己的學(xué)習(xí)心得。

為使新進(jìn)員工學(xué)以致用，達(dá)到從校園到工業(yè)園的無(wú)縫銜接，魯西集團(tuán)甲胺公司十分重視新進(jìn)人員的培訓(xùn)培養(yǎng)，各車(chē)間結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，制定詳細(xì)的新員工培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的技能培訓(xùn)，不拘一格為新員工成長(zhǎng)“充電蓄能”。

DMF車(chē)間本著“突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)”的原則，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與效果導(dǎo)向相結(jié)合，在做好常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，打破“填鴨式”的常規(guī)授課方式，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”傳幫帶結(jié)對(duì)培養(yǎng)、“檢修課堂”、“現(xiàn)場(chǎng)模擬操作”等方式，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更注重實(shí)操能力的培養(yǎng)，師傅現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，傳授處理問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助新員工盡快熟悉業(yè)務(wù)流程，在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中逐步掌握操作技能。

為達(dá)到學(xué)用結(jié)合的效果，DMF車(chē)間安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，嚴(yán)格檢查和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。定期組織崗位安全、操作規(guī)程知識(shí)集中學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅對(duì)新學(xué)員實(shí)行一對(duì)一精準(zhǔn)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括設(shè)備原理、內(nèi)部構(gòu)造、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)、啟停操作、異常處理等。過(guò)程中，師傅對(duì)閥門(mén)開(kāi)度、設(shè)備開(kāi)停步驟、操作注意事項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)講解，并現(xiàn)場(chǎng)操作演示，面對(duì)面手把手傳授操作技巧。

不僅如此，對(duì)新員工實(shí)行輪崗鍛煉。由車(chē)間每周對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行小測(cè)試，每月對(duì)輪崗學(xué)員的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行階段性驗(yàn)證，對(duì)排名靠后的學(xué)員及時(shí)約談提醒，查缺補(bǔ)漏，營(yíng)造比學(xué)趕超、互促共進(jìn)的氛圍。

與此同時(shí)，車(chē)間各專(zhuān)業(yè)人員將崗位的主要知識(shí)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理、匯編成冊(cè)，打印發(fā)放至新員工手中，供大家經(jīng)常性翻閱，便于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理解，努力提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。

“很有用，很必要，平時(shí)工作中的疑點(diǎn)難點(diǎn)，今天師傅都有詳實(shí)的解答，其中關(guān)于閥門(mén)開(kāi)度、現(xiàn)場(chǎng)操作注意事項(xiàng)的講解，更是簡(jiǎn)潔易懂易記。從前在書(shū)本上學(xué)到的相關(guān)知識(shí)一直不知道咋用，這次終于使我們的校園學(xué)業(yè)落了地。”該公司運(yùn)行三班新員工李興萌頗有感觸地說(shuō)。